Introduction
L’accessibilité pour les personnes en situation de handicap est une priorité nationale, encadrée par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances. Chez France-Denturiste, nous nous engageons à garantir que chaque personne, indépendamment de son handicap, puisse suivre nos formations dans des conditions optimales. Le métier de denturiste, en pleine structuration en France, représente une occasion unique d’intégrer dès son lancement des principes d’accessibilité universelle.
Pour en savoir plus sur le cadre législatif : Légifrance - Loi 2005.
Engagements pour une accessibilité universelle
1. Évaluation des besoins spécifiques
Dès l’inscription, chaque personne en situation de handicap bénéficie :
- D’un entretien individuel avec un référent handicap pour identifier les besoins spécifiques.
- D’une analyse des documents médicaux, si nécessaire, pour proposer des aménagements adaptés.
- D’un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP), qui inclut des adaptations pédagogiques, technologiques, et logistiques.
Le suivi et l’ajustement du PAP se font tout au long de la formation pour s’assurer de son efficacité.
2. Adaptation des méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques tiennent compte des besoins variés des apprenants en situation de handicap :
- Supports adaptés :
- Documents disponibles en braille, gros caractères, ou formats numériques.
- Vidéos sous-titrées et audio-descriptions pour les déficients visuels et auditifs.
- Technologies d’assistance :
- Logiciels de reconnaissance vocale.
- Lecteurs d’écran et tablettes numériques.
- Stratégies inclusives :
- Pédagogie multimodale pour intégrer supports visuels, auditifs, et pratiques.
- Tutorat individualisé pour un accompagnement personnalisé.
Pour découvrir les outils numériques pour l’accessibilité : Tech Accessibilité.
3. Accessibilité des lieux de formation
Nous veillons à ce que nos locaux répondent aux normes d’accessibilité :
- Espaces physiques :
- Rampes d’accès, ascenseurs, et portes adaptées.
- Sanitaires conformes et postes de travail réglables.
- Signalétique et communication :
- Signalétique en braille et pictogrammes visuels.
- Présence de boucles magnétiques pour les malentendants.
Des audits réguliers sont réalisés pour identifier et résoudre toute problématique d’accessibilité.
4. Adaptation des évaluations
Les évaluations respectent le principe d’équité tout en tenant compte des besoins individuels :
- Aménagements possibles :
- Temps supplémentaire pour les épreuves.
- Formats alternatifs : épreuves orales, numériques, ou adaptées.
- Support technologique :
- Utilisation de lecteurs d’écran ou d’autres technologies durant les évaluations.
- Simulation réaliste adaptée :
- Environnements professionnels simulés ajustés pour les apprenants à mobilité réduite ou en situation de handicap sensoriel.
- Aménagements possibles :
5. Accompagnement pendant les stages
Pour assurer une transition fluide vers le milieu professionnel, des actions spécifiques sont mises en place :
- Sélection des lieux accessibles et sensibilisation des tuteurs.
- Aménagement des postes de travail en fonction des besoins identifiés.
- Suivi continu avec l’apprenant, le tuteur, et notre référent handicap pour garantir une expérience de stage réussie.
6. Suivi post-formation
Nous accompagnons les diplômés dans leur insertion professionnelle :
- Orientation et recherche d’emploi : Aide personnalisée à la rédaction de CV et aux entretiens.
- Adaptation du poste de travail : Évaluation des besoins techniques et organisationnels avec les employeurs.
- Soutien psychosocial : Coaching, mentorat, et groupes de soutien pour renforcer la confiance en soi et faciliter l’adaptation.
Pour en savoir plus sur les aides à l’emploi des personnes en situation de handicap : AGEFIPH.
Évaluation et amélioration continue
Un processus d’évaluation rigoureux garantit l’efficacité des mesures mises en place :
Collecte de feedback régulier auprès des apprenants et des formateurs.
Suivi des performances académiques pour s’assurer de l’égalité des chances.
Mises à jour continues des dispositifs d’accompagnement et des infrastructures.
Un rapport annuel est publié pour assurer transparence et amélioration continue.
Contactez-nous
Pour toute question ou pour des besoins spécifiques, contactez notre référent handicap :
Nom : Thierry SUPPLIE
Email : admin@france-denturiste.fr
Téléphone : 0632015632
Vous pouvez également consulter notre page dédiée à la reconnaissance de la formation ici.
Chez France-Denturiste, nous croyons en un apprentissage inclusif qui garantit à chacun les mêmes chances d’accéder au métier de denturiste et de contribuer au secteur de la santé en toute équité.